7:00–8:30 – Schodzenie się dzieci i zabawy poranne

Poranek to czas na zabawy swobodne w sali (klocki, układanki, gry planszowe, zabawy tematyczne), zabawy integrujące grupę, rozmowy indywidualne z nauczycielem, rysowanie, kolorowanie, oglądanie książek, gimnastykę poranną, czynności higieniczno- samoobsługowe, pracę indywidualną

8:30–9:00 – Śniadanie

9:00–10:30 – Aktywność poranna

W godzinach porannych realizowane są zintegrowane zajęcia dydaktyczne trwające od 15 do 45 minut w zależności od grupy wiekowej, technik pracy i tematyki. Obejmują one m.in.: rozwijanie mowy i kompetencji językowych, edukację matematyczną, zajęcia plastyczne i techniczne, zabawy badawcze i eksperymenty, zajęcia muzyczne i rytmiczne, ćwiczenia gimnastyczne,  zabawy ruchowe i muzyczno-ruchowe, zabawy naśladowcze i dramowe.

10:30–10:50 – Drugie śniadanie

10:50–12:00 – Zabawy na świeżym powietrzu

Dzieci spędzają czas na placu zabaw, podczas spacerów i obserwacji przyrody, uczestnicząc w zabawach zespołowych i ruchowych. W razie niepogody – zabawy ruchowe w sali przedszkolnej lub na sali gimnastycznej.

12:00–12:30 – Obiad

12:30–12:45 – Wyciszenie i przygotowanie do odpoczynku

Grupa leżakująca (12:45–14:00)

Dzieci odpoczywają na leżakach w spokojnej atmosferze: słuchają czytanych bajek lub audiobooków, relaksują się przy cichej muzyce, regenerują siły po aktywnym poranku.

Grupa nieleżakująca (12:45–14:00)

Po obiedzie dzieci słuchają bajek i opowiadań, wykonują ćwiczenia relaksacyjne i oddechowe, przechodzą do aktywności stolikowych: aktywności plastycznych, układania puzzli i układanek, oglądania książeczek, grania w gry. Praca indywidualna

14:00–14:30 – Zabawy muzyczno- ruchowe

Po odpoczynku dzieci starsze przechodzą do zabaw muzyczno- ruchowych, dzieci młodsze ćwiczą czynności samoobsługowe, przebierając się po odpoczynku. Czynności higieniczno- samoobsługowe

14:30–14:50 – Podwieczorek

14:50–17:30 – Zabawy popołudniowe

Popołudnie to czas swobodnych zabaw w sali, gier planszowych i konstrukcyjnych, zabaw ruchowych i integracyjnych, zajęć plastycznych i sensorycznych.

Harmonogram zajęć dodatkowych: języka angielskiego i rytmiki oraz wyjść na dwór różni się dla każdej grupy